Trong IELTS Speaking Part 2, nhiều đề bài tưởng chừng khác nhau nhưng thực tế có thể sử dụng chung một câu chuyện nếu thí sinh biết cách lựa chọn nhân vật và xây dựng tình huống phù hợp.Thay vì học thuộc một bài mẫu riêng cho từng cue card, bạn có thể chuẩn bị một core story đủ linh hoạt, sau đó điều chỉnh phần mở đầu và một số chi tiết để phù hợp với từng đề.

Trong bài viết này, IELTS Lab sẽ hướng dẫn bạn cách gộp 4 đề IELTS Speaking Part 2 sau:

1. Describe a time when you felt very proud of something a family member did.
2. Describe a child you know who enjoys painting or drawing.
3. Describe a time you gave advice to someone.
4. Describe a time when you encouraged somebody to do something that he/she didn’t want to do.

1. Ý tưởng gộp 4 đề IELTS Speaking Part 2

Điểm chung của 4 đề trên là chúng ta có thể xây dựng một câu chuyện xoay quanh một người em gái 10 tuổi có năng khiếu hội họa.

Câu chuyện có thể triển khai như sau:

Nhân vật: Em gái 10 tuổi, thích vẽ tranh.

Bối cảnh: Em tham gia một cuộc thi vẽ tranh về Tết truyền thống.

Vấn đề: Vì chưa có nhiều trải nghiệm về Tết truyền thống nên em không biết phải vẽ gì và muốn bỏ cuộc.

Hành động của người kể: Khuyên và động viên em tiếp tục, đồng thời đưa em tham gia những hoạt động Tết thực tế để tìm cảm hứng.

Kết quả: Em hoàn thành bức tranh, nhận được nhiều lời khen và khiến người kể cảm thấy tự hào.

Chỉ với một câu chuyện này, chúng ta đã có đủ chất liệu để xử lý cả 4 cue card.

2. Bài mẫu IELTS Speaking Part 2 gộp 4 đề

Introduction – Giới thiệu nhân vật

I’ll talk about my 10-year-old sister for this topic.

She’s quite talented in art. She can draw many well-known characters from comics and animated films. But instead of simply copying them, she can create her own artworks inspired by those characters.

Situation – Giới thiệu tình huống

Before Tet, she took part in our neighborhood’s contest to create a large painting about traditional Tet, and the winning artwork would be used as a poster for the neighborhood’s Spring Fair.

At first, she found it really challenging because she didn’t have any idea of what a traditional Tet looked like. Being out of her comfort zone, she felt frustrated and wanted to give up.

Action – Lời khuyên và sự động viên

So I decided to help her by getting her involved in real Tet activities. I encouraged her not to give up and told her that instead of trying to imagine everything, she should experience Tet herself and draw what she actually saw and felt.

I took her to traditional markets and flower markets, and we also made bánh chưng and decorated the festive tree together.

Result & Feelings – Kết quả và cảm xúc

These experiences became a great source of inspiration for her.

In the end, she focused on the idea of togetherness, which she had personally experienced, for her painting.

Seeing her step out of her comfort zone and her artwork receive lots of praise made me really proud of her.

3. Vì sao bài mẫu này có thể gộp được cả 4 đề?

Điểm quan trọng khi học theo phương pháp gộp đề không phải là học thuộc nguyên bài rồi sử dụng cho mọi cue card. Thay vào đó, bạn cần xác định phần nào của câu chuyện cần được nhấn mạnh tùy theo câu hỏi.

Như vậy, phần thân của câu chuyện có thể giữ tương đối ổn định. Khi gặp từng đề, bạn chỉ cần thay đổi introduction, mức độ nhấn mạnh của từng chi tiết và phần kết bài.

4. Vocabulary hay trong bài mẫu IELTS Speaking

Dưới đây là những từ và cụm từ có tính ứng dụng cao mà bạn có thể học từ bài mẫu:

be talented in something: Có năng khiếu về một lĩnh vực nào đó.

She’s quite talented in art.

well-known characters: Những nhân vật nổi tiếng, quen thuộc.

She can draw many well-known characters from comics.

take part in something: Tham gia một hoạt động hoặc cuộc thi.

She took part in a neighborhood painting contest.

find something challenging: Cảm thấy một việc gì đó khó khăn.

She found the competition really challenging.

be out of your comfort zone: Rơi vào một tình huống không quen thuộc, khiến bản thân cảm thấy thiếu tự tin hoặc không thoải mái.

She was completely out of her comfort zone.

give up: Từ bỏ.

She felt frustrated and wanted to give up.

get somebody involved in something: Khiến hoặc khuyến khích ai đó trực tiếp tham gia vào một hoạt động.

I tried getting her involved in real Tet activities.

a source of inspiration: Nguồn cảm hứng.

These experiences became a great source of inspiration for her.

togetherness: Cảm giác gắn kết, sum vầy giữa mọi người.

step out of your comfort zone: Bước ra khỏi vùng an toàn và thử một điều mới hoặc khó khăn.

She managed to step out of her comfort zone.

receive lots of praise: Nhận được nhiều lời khen.

Her artwork received lots of praise.

5. Cách học bài mẫu hiệu quả

Một lỗi phổ biến khi luyện IELTS Speaking là cố gắng học thuộc toàn bộ sample answer. Cách này có thể khiến câu trả lời trở nên thiếu tự nhiên và khiến bạn gặp khó khăn nếu cue card trong phòng thi có một vài thay đổi.

Thay vào đó, với bài mẫu trên, bạn có thể ghi nhớ câu chuyện theo 5 keyword:

Sister → Painting → Tet contest → Wanted to give up → Encouragement → Proud

Sau đó, hãy tập kể lại câu chuyện bằng ngôn ngữ của chính mình.

Bạn cũng nên ưu tiên ghi nhớ những cụm từ có khả năng tái sử dụng trong nhiều chủ đề như take part in, find something challenging, give up, a source of inspiration, step out of my comfort zone hay receive lots of praise.

Đây là cách giúp bạn vừa mở rộng vốn từ, vừa tăng khả năng phản xạ thay vì phụ thuộc vào việc học thuộc bài mẫu.

6. Tổng kết

Một câu chuyện tốt trong IELTS Speaking Part 2 hoàn toàn có thể được sử dụng để xử lý nhiều cue card khác nhau.

Với câu chuyện về cô em gái tham gia cuộc thi vẽ tranh Tết, thí sinh có thể linh hoạt xử lý các chủ đề về family member, child, drawing, giving advice, encouragement và feeling proud.

Điều quan trọng là bạn cần xác định chính xác trọng tâm của cue card và điều chỉnh phần mở đầu, chi tiết cũng như cảm xúc cuối bài sao cho câu trả lời trực tiếp trả lời đúng câu hỏi.

Thay vì cố gắng học thuộc hàng chục bài Speaking riêng biệt, hãy xây dựng một số core stories đủ chi tiết và học cách biến đổi chúng theo từng dạng đề. Đây sẽ là một chiến lược hiệu quả hơn để chuẩn bị cho IELTS Speaking Part 2.